别让暑假成中小学生的“第三学期”

　　作者：侯文学

　　成都青羊区的一位家长郭女士给华西都市报记者拿出一张女儿茜茜(化名)今年暑假培训的课程表，密密麻麻写满了一周七天舞蹈、语文、数学、古筝等培训课程，每天从上午9点30分到下午5点是上课时间;晚饭后至晚9点是完成当日作业时间。一个月的补课费，加起来超过了7000元。(见2015年7月16日华西都市报)看来，暑假真的成了孩子的“第三个学期”了。

　　中小学生放暑假，一是为了休养生息，二是为了避暑。如果把培训安排得满满的，成了孩子们的“第三个学期”，就失去了放暑假的本来意义。“暑假比上课还累、还忙。”茜茜说，每天中午从一个教室到另一个教室，换场地“就像打仗一样”，有时只能泡碗方便面当午饭。茜茜暑期的状态和感受，大概是暑期中小学生们的共同写照。

　　家长在暑期为孩子报名目繁多的培训班，一个共性的原因是相互攀比，你孩子报四个班，我孩子就报五个班，生怕输在“起跑线上”。当然，还有一些不尽相同的原因：有的因为平时学习成绩不理想，通过培训补上短板;有的因为家长工作忙，没有更多时间陪伴孩子，想让孩子上培训班化解这一矛盾;有的担心孩子“不务正业”，与电视、手机过多地接触;有的为了在特长上有所突破，以便能上重点学校……郭女士所以要为女儿茜茜报古筝和舞蹈班，且要在小学毕业前都要考过10级，她解释说：“要是不过古筝和舞蹈的级，她就过不了名校(初中)那个门槛。”

　　与教育部明令禁止的教师利用节假日为学生补课赚钱不同，社会上培训机构办各类培训班，完全是一种市场行为。同样，家长为孩子报各种各样的培训班，别人也无权干涉。问题是，这却苦了孩子。要解决这一问题，也难以找到万全之策。关键在于，家长要为孩子把好关。确实属于平时学习短板的，参加培训、补补课也是需要的，但不宜报的班太多，不能让孩子整天为参加各种培训班疲于奔命，总要给他们留一些自由的空间。

　　针对暑假成了中小学生“第三个学期”现象，许多教育工作者和专家都给出了建议。“小孩暑期培训班，不宜超过四门。”成都某知名培训机构蒋校长认为，孩子的学习时间并不是越多越好，50天左右的暑假，可以安排20天的学习。四川省人才研究会常务副会长纪大海教授也给出建议，孩子的暑期计划，千万要把握“度”，有节奏，不走极端，“我建议上培训班的时间，不要超过总时间的三分之一”。

　　把暑假变成中小学生“第三个学期”的在全国具有一定普遍性。好在，暑假刚刚开始。家长们不妨听听专家们的建议，对孩子暑期培训计划做一些必要的调整，以便让孩子们过一个充实、愉快、有节奏的假期。