老师批改作业写“狗屁”是自取其辱

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　　作者：胡建兵　稿源：三尺巷　编辑：王小蒙

　　最近，江苏常州出了一名“史上最任性老师”。这名英语老师在批改学生作业时，竟写上“狗屁”二字，遭到学生家长发帖投诉。5月15日上午，校方承认此事属实，称老师认真负责，有恨铁不成钢之心，但用词粗暴简单，学校已对其批评教育。(5月16日新华网)

　　前两天，山西一名官员称“国家规定是狗屁”，而被“双开”，并被称为“史上最任性干部”。而这名英语老师在批改学生作业时，竟写上“狗屁”二字，遭到学生家长发帖投诉。可以说是“最任性的老师”。其实，老师批改作业写“狗屁”二字，虽有恨铁不成钢之心，但用词粗暴简单，显然是极不合适的。这些偏激语言不仅会伤害孩子的自尊心，也会让学生家长感到十分担心。

　　学校是教师育人的地方，不管是老师和学生都应该注意自己的言行，特别是老师更应该“为人师表”，遇事时更应该控制好自己的情绪。而这位班主任在教育的过程中，竟然说学生是“狗屁”，这两个字出自一个人民教师之口，显然与一个老师的标准是格格不入的，这样人担任老师显然是不合适的。教师对学生作业质量如此评价粗俗简单，有违教师风度和形象，更败坏了师德师风。

　　这些学生还都只是十来岁的孩子，他们都是独生子女，平时在家都是父母的掌上明珠。这位老师说学生是“狗屁”，可能会对学生的学习和成长都有很大的危害。对学生而言，他们也有自己的尊严和人格。试想，一些学生被骂后，他还有心思听课吗?可能会在他们心中一直存在着阴影。假如有学生在平时拿“狗屁”两字开这位学生的玩笑，这个学生以后怎么在学校里呆下去。再说，学生们假如也跟着这位老师学，一旦在今后的学习、工作和生活中脏话脱口而出，会将产生多么恶劣的影响。

　　也许有人说，这位老师这样做，或许是出于好心，是为了让学生有所触动。但这理由绝对是站不住脚的。教师应该有教师的标准，不能因为出于好心就任着性子胡来。再说，这位学生做作业做得再差，这位老师也是有责任的，说明他没有教好或者是教育方式不对，如果老师真有好心，老师应该认真检讨一下自己的教育方式，而不是以粗暴的方式去刺激学生。

　　这位老师在学生的作业上写“狗屁”两字，表面上看是刺激了学生，实际上是自取其辱，不仅暴露了其素质低下，也看出了其教育方式存着问题，更伤了学生和家长的心，影响了学校和老师的形象。