男生厕所被殴 头被踩进粪坑||不可以冷暴力治暴力学生

　　作者：曹灿辉　稿源：三尺巷　编辑：王小蒙

　　中国新闻网、人民网报道：6日，一段视频引发不少网民愤慨。五六名青年在一处露天厕所内殴打一名男青年，并用双脚将其头部踩入粪坑中，致使男青年头部出血，污秽满面。记者6日从事发地山西省运城市夏县公安局获悉，5日下午，当地警方已成立专案组，对该案件展开调查处理。初步查明：夏县晋新中学学生金某与夏县实验中学学生杨某，二人曾在QQ聊天中互相谩骂，并相约打架。涉案人员均为未成年人。

　　近年以来，青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的70%以上，其中十五六岁少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件总数的70%以上。校园暴力事件频发，暴力学生是主要推手。

　　暴力事件危害不小。去年12月发布的《2014年全球预防暴力状况报告》，重点论述了人际暴力问题，涵盖青少年暴力等问题。报告显示，暴力造成受害者，尤其是受害妇女和儿童易终身健康不良，并导致过早死亡。

　　暴力学生频频制造校园暴力事件的主要原因是：社会方面带有暴力倾向的影视作品、网络等直接影响青少年暴力行为的形成;不少家长在教育孩子时重学习轻做人，比较骄纵;学校教育受升学压力影响，过于重视学生学业，忽视学生的品质教育和心理疏导，没有让学生树立法律意识;暴力学生老师家长都不关爱，致其性格孤僻自卑，攻击性强。

　　尽管暴力学生制造校园暴力事件原因很多，而遏止校园暴力事件又不是学校一家之力能够做得到的，但笔者认为，作为专门的教书育人机构，学校教师要在此项工作中积极作为。遏止校园暴力事件，学校教师不可以冷暴力治暴力学生。

　　心理学告诉我们，教师把学生当什么样的人看待，就等于暗示他应该成为什么样的人。对于暴力学生来说，教师的关爱、信任、期待，可以让其感到有一种被器重的心理暗示，从而增强自信心，向好的方面转化。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过，“应当把自己的一颗心交给每个孩子，教师的心中应当有每个孩子的欢乐和苦恼，同情孩子，由衷地关怀他们。”

　　要注意观察、预防，把暴力学生“犯事”消灭在萌芽状态。校园暴力事件绝不是一时兴起，暴力学生也绝不是一天炼成，有道是“人之初，性本善”。每一场校园暴力事件发生前，暴力学生都会经历一个从预谋到发起实施的过程。校园暴力行为一般由不满情绪的蔓延，发展到针对性的恶意，再到不择手段地为暴力抗击或防卫作规划和准备。教师不可把暴力学生当“甩亩”，不把其不当学生，而要将其“扰在一起”，对其主动管理。

　　要给予爱心、理解，以心换心。教育是一门爱的艺术，没有教师的爱，就没有教育，也就没有暴力学生的转化。教师要用爱抚的态度对待暴力学生，彼此尊重、相互沟通、动之以情、晓之以理。教师可以采用师生结对、定期谈心等方式来教育学生。教师应少一些对教育功利化的追逐。

　　要“没事找事”，持之以恒。教师对待暴力学生，不可不出事就不去找他们，一旦出了事，就满脸怒气，总以为和他们交流浪费时间，收效甚微。暴力学生的表现不可避免地会出现反复，有的教育一次，能坚持几天，而还有的，连当面教育也不听。教师没有毅力，对其教育工作就只能半途而废。教师要立定心志，持之以恒去逐渐教育感化他们。