【睿思】教师节拒礼，请尊重常识

　　作者：李云勇　稿源：三尺巷　编辑：王刚

　　教师节来了。今年，福州铜盘中心小学的老师们说，别送礼，要送就送我小视频说爱我吧。关于“说爱我”微视频，一些家长表示：“孩子上学，折腾的是家长啊。”记者在采访中发现，大多数家长对于铜盘中心小学的做法还是竖起了拇指。虽然这所学校的做法在家中引起了一些争议，但是老师们觉得，他们在不忘倡导尊师重教传统的同时，也是用一种方式来拒绝“送礼之风”。(9月9日福州晚报)

　　教师节福州老师让小学生录视频“说爱我”来达到拒礼的目的，值得点赞，但是也有不足之处，就是对常识的尊重不够。尊师重教，移风易俗，婉拒“厚”礼，该尊重哪些常识呢?

　　要提倡不折腾。中国是礼仪之邦，送礼不能简单否定，但不能与腐败、歧视等挂钩。孩子表达心意，如果折腾家长，家长上班也辛苦，还不如不提倡。如果家长文化水平低，没有智能手机之类，要求助亲朋，何苦为难穷学生?如果家长多金，请人做得美奂美轮，有必要吗?录制视频，一定要提倡学生独立完成，三言两语，简单表达心意即可。

　　要允许爱他人。老师希望收到学生礼物可以理解，想听到“说爱我”值得尊重。老师未必平等善待每一个学生，学生为啥一定要“爱”老师?爱自己，爱他人不行吗?为什么要为视频设定议题呢?让学生对老师说出平时不敢说、无法说的心里话不好吗?比如学生说说自己的开心事、委屈事，让老师更好了解，从而对症下药教学，岂不更好?

　　爱意要多元化。尊师重教，方式应多样化，比如有条件的学生可独立完成，制作视频并无不可，无条件的学生可力所能及地做其他事情来表达爱意。生活丰富多彩，何必视频一途?比如花开堪折直须折，反正天天要剪掉一些花朵，我准备把自己种植的一些花儿，剪几朵盛开的送给女儿老师，以我的劳动尊重老师的劳动，难道不是更有意义吗?

　　教师节拒礼，请尊重常识。制作视频“说爱我”，有一些不足，比如要挤占老师的手机等空间，老师未必个个都保存，如果一律视频“说爱我”就有流于形式、单一化之嫌，可能很快走向没落。教师节拒礼，请从常识始，请让每个学生自由自在，独立地表达他们的心意，说出他们的心里话，尊师重教就能掀开更美丽的新篇章。