体罚幼童折射学前教育之困

　　近些年来，像小麦一样在幼儿园因小事情而被老师体罚的事件频频发生：北京一幼儿园老师对班上21个孩子有体罚甚至殴打;陕西一幼儿园园长因小朋友不能完全背诵课文用火钳将10名孩子的手烫伤;江苏幼儿园7名儿童因上课说话被老师用电熨斗烫伤等等。

　　家长将孩子送到幼儿园，是希望孩子“不输在起跑线上”，让孩子从小开始就接受良好教育，健康快乐的成长。所以，家长也能够理解老师对学生的管教，但一些幼儿园老师竟会用残酷的体罚方式来管教学生，就叫人难以接受了。

　　教育专家表示，体罚幼童不仅会对孩子的身体造成伤害，而且会伤害他们的自尊心、自信心，严重的还可能会对孩子的身心产生终生的影响，打击学生学习的积极性，影响孩子今后的健康成长。

　　学前教育不在义务教育范畴之内，虽然目前国家对学前教育的扶持力度越来越大，但由于一些地方对学前教育不够重视、管理疏忽、审批不严、监管不到位、教师素质不高等因素，一些幼儿园将利益当做核心，把兴办幼儿园变成“做生意”，为挣钱不择手段，忽视了对教学质量和老师素质的提升，给体罚幼童的发生埋下了隐患。

　　笔者以为，要防止体罚幼童事件的发生，一方面，国家必须完善制度规范，出台制约教师虐童的相关规定和加强对办园资质的审核，提高准入门槛;另一方面，幼儿园必须加强师资队伍建设，提高幼儿园老师的个人素质和教学能力。同时，相关部门要加强对幼儿园的教学监管，杜绝此类事件的发生。

　　孩子是祖国未来的花朵，为其营造一个和谐健康的成长环境尤为重要。全社会应高度重视和关心学前教育，不断优化教育环境、提升教育水平，让祖国的每一名“花朵”都能健康快乐的成长。