被“绑架”的女孩为什么成了戏精?

　　作者：杨飞鸣 稿源：三尺巷 编辑：王小蒙

　　上学前到包子店买早饭，结果被陌生人拖进轿车，后来乘司机下车问路才逃脱。日前，泰州姜堰警方接到报警，一名11岁女生称自己被绑架。记者获悉，警方立即抽调10余名警力全力侦查，历时数个小时，才发现事情真相竟然是该女生因作业未完成害怕老师责备，因此编造被绑架一事。(现代快报 1月11日)

　　怕老师可能是绝大多数学生的通病，家长说的话可以不听，但老师说的话多少都会听点。对老师心存敬畏，是好事。但过于对老师产生畏惧心理，进而因害怕老师做出让人难以接受的事情，就如新闻里常报道的因害怕老师责罚而做出自残或者伤害他人的事，再或者像这则新闻里的编造自己被绑架的事等。

　　老师责罚学生自古有之，适当的惩罚可以达到督促学生改正错误、提高学业的目的;但惩罚不当则会适得其反，激起学生的逆反心理，甚至做出过激的行为。

　　因此，老师惩罚学生不是最终目的，老师在责罚学生时应该力求慎重，采用科学、合理的方法，达到“惩前毖后、治病救人”的目的。像一些老师动不动就使用的课堂责骂、抄书百遍等既伤学生自尊，又让学生无法完成的惩罚方式还是不要用了吧。

　　学生犯的错误很大程度上都是因为认识不足、自制力差、行为习惯不好等引起的。因此，学校在注重学生成绩提高的同时，要重视学生良好行为习惯的培养，及时纠正不良行为习惯;帮助学生学习规划时间，让学生学会有效安排时间;加强学生心理疏导，在有条件的学校可增设学生实用心理辅导课程，及时化解学生心理问题。另外，学校老师也要与时俱进，加强学习，做到因材施教。

　　“戏精”女孩背后暴露的教育问题不是个案，具有普遍意义，应该引起教育界的重视。