被“绑架”的女孩为什么成了戏精?

   

  作者:杨飞鸣 稿源:三尺巷 编辑:王小蒙

  上学前到包子店买早饭,结果被陌生人拖进轿车,后来乘司机下车问路才逃脱。日前,泰州姜堰警方接到报警,一名11岁女生称自己被绑架。记者获悉,警方立即抽调10余名警力全力侦查,历时数个小时,才发现事情真相竟然是该女生因作业未完成害怕老师责备,因此编造被绑架一事。(现代快报 1月11日)

  怕老师可能是绝大多数学生的通病,家长说的话可以不听,但老师说的话多少都会听点。对老师心存敬畏,是好事。但过于对老师产生畏惧心理,进而因害怕老师做出让人难以接受的事情,就如新闻里常报道的因害怕老师责罚而做出自残或者伤害他人的事,再或者像这则新闻里的编造自己被绑架的事等。

  老师责罚学生自古有之,适当的惩罚可以达到督促学生改正错误、提高学业的目的;但惩罚不当则会适得其反,激起学生的逆反心理,甚至做出过激的行为。

  因此,老师惩罚学生不是最终目的,老师在责罚学生时应该力求慎重,采用科学、合理的方法,达到“惩前毖后、治病救人”的目的。像一些老师动不动就使用的课堂责骂、抄书百遍等既伤学生自尊,又让学生无法完成的惩罚方式还是不要用了吧。

  学生犯的错误很大程度上都是因为认识不足、自制力差、行为习惯不好等引起的。因此,学校在注重学生成绩提高的同时,要重视学生良好行为习惯的培养,及时纠正不良行为习惯;帮助学生学习规划时间,让学生学会有效安排时间;加强学生心理疏导,在有条件的学校可增设学生实用心理辅导课程,及时化解学生心理问题。另外,学校老师也要与时俱进,加强学习,做到因材施教。

  “戏精”女孩背后暴露的教育问题不是个案,具有普遍意义,应该引起教育界的重视。

 

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