读书需要扶持境界和环境

　　二是读书功利意识不能太强。现在读书是为了发财升官的意识太强烈了，其实文化这个东西，肚子有货，才不会书到用时方恨少，特别是年轻的学生主要是学好各类知识，不要象现在一些说法，什么学多了，这也不要学，那也不需记，那才是骗人的忽悠，等到你十年一过，回头一看，后悔都来不及。读书是扎扎实实老老实的学问，你忽悠了它，它必然忽悠了你。读书还是要耐得住寂寞，少赶热闹追明星，成功者的读书方法固然值得参考，欧阳修的马上枕上厕上这样的读书境界才值得学习，我们不能总是想投机取巧找捷径，其实读书只有一条尽量多的死记硬背和储备知识。时下，总能听到一些人包括老师对“死记硬背”的痛斥和反对，其实，他们是用自己的矛戳了自己的盾，因为他们自己的知识积累就是从小记和背出来的，最初的“死记硬背”谁也避免不了。当一些高考生为一题未对、一分之差而懊恼甚至与大学失之交臂时，假如能“死记硬背”的一点，也许就过了这道坎。实际上，不管是应试教育，还是古代的传统教育，都离不开“记和背”。读书的基本方式就是背诵，现在有些人对唐诗宋词，对过去的优秀文章，对公式定律定义，一辈子都能记住，几十年后还倒背如流，甚至成为一种快乐享受。试想，如果一个人从出生以来，包括读小学、中学、大学或工作，真的没有死记硬背，哪有那么多的知识财富，古人云“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”说的就是这个道理。因此，“死记硬背”是我们人生积累的基础，对学生来说更是求知的捷径，否则读书十来年，脑子空空的，说话无言语，思考没东西。时下还有一种怪象，只要你记和背就会被戴上“死记硬背”的帽子，把对“死记硬背”的反对，演变成不能记不能背，这就是谬误了。尤其面临高考的同学们，记忆的功夫越深，越容易获得成功，特别是有人过目不忘，有人却说怎么也记不住，有的写文章联想丰富信手拈来，有的说话滔滔不绝游刃有余，这差距都与个人的记忆积累有关。同学们，政文英生记忆加做题，数理化做题加记忆，各有侧重，记忆是根本，它不仅是对知识的掌握，更是对知识的运筹和运用，尤其是抓好早上时间强记快记，晚上时间久记深记，科学复习回顾温习，举一反三融汇贯通，就能在考试中应对自如，体会“只要功夫深，铁杆磨成针”的乐趣。当然“死记硬背”之后，还需要对知识的“活学活用”。如果只是死读书读死书，遇到题目只有一条思路，遇到问题只有一个办法，缺少创新、否定和思考那才可怕。特别是考试时要讲究艺术，先易后难，合理利用时间，达到分数最大化，才能获得竞争优势，实现既定目标。

　　三是阅读社区化社会化势在必行。无论是乘坐高铁还是飞机，无论是走进社区、单位还是进入酒店、餐馆甚至理发店，人们都会看到一些书架和读物。实体图书馆如果能与社会化阅读接轨再近一些，就能够锦上添花，让图书馆场馆化与社会化紧密结合而产生更多的社会效应，有助阅读的全方位全覆盖。首先，图书馆本身更开放。图书馆要吸引人流，除了积累更多的书籍资料外，就运用资源优势进行拓展，如定期开辟讲堂讲座，举办文化展览，增设摄影乐园和演艺天地，实现全国报纸等的网上阅读。同时，要注意宣传和推销，图书馆的新书到了之后，要努力通过媒体和网络向读者推介，新书一到，众人问津;热书一进，马上围观，读者的眼睛始终盯着图书馆。其次，让图书馆走出去。一是让重叠图书流动起来，到社区、街道、军营、企事业单位、学校的图书室和餐馆、酒店进行流动。二是将图书馆与书店结合，在图书馆的一些层次开辟图书销售市场，让读者来看书的同时，也能从中找到价廉物美的图书带回去。三是组织图书交流活动，鼓励市民把读过或多余的图书拿到图书馆交流，市民之间既能以书交友，又能互相学到知识。再者，不妨多些读书互动。借助于图书馆这个平台，组织开展主题活动，吸引人们参与，比如读书节、读书征文、读书演讲、图书推介和向读者赠书等活动，真正把图书馆变成市民阅读文化的交流中心，吸引大家来访和参考。同时，图书馆可考虑提供价廉的饮料、茶水甚至快餐等辅助服务，让如饥似渴的读书人安心读书不放书。

 2/2   首页 上一页 1 2